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Durante as duas aulas, os alunos fizeram uma atividade em dupla, solicitada pela profa. Socorro, para a compor a nota bimestral.

+ Reunião 27/3

Nossa reunião foi adiada devido ao professor Luís Fernando estar tratando de assuntos de saúde e  professora Andréa foi solicitada em uma reunião do PROF-LETRAS.

25/3 e 27/3

Durante esses dias não foi necessária nossa ida à escola, pois os alunos estavam em período de avaliações.

RELATOS E APRESENTAÇÕES

Em mais uma reunião semanal, tivemos a oportunidade de compartilharos experiências de leituras entre nós, desta vez, ouvimos Bea relatar sobre sua experiência no período em que foi em sala de aula falar mais para os alunos sobre sua paixão pela literatura. 

Logo em seguida, nosso colega Rondinelle nos contou como aconteceu seu encontro com o mundo literário desde a infância, algumas mudanças, pausas até chegar à faculdade e com ela, novas experiências vividas, foi bem interessante, pois, pude perceber que nunca é tarde para voltar-se a leitura mesmo depois de muito tempo longe, basta encontrarmos a chave para as novas descobertas. 

+Reunião 20/3

Neste encontro com coodernadores/supervisores e colegas, o professor Luís Fernando deu início à reunião tocando no assunto sobre o desenvolvimento do nosso Projeto Transmídia.
N
os apresentou o Código Literário, parte do projeto no qual poderemos utilizar o QR-CODE para facilitar o acesso dos alunos aos materiais do projeto; como livros em PDF, HQ, tirinhas, filmes e tc.
Nossa colega Maria Clara teve a oportunidade de apresentar sua experiência com a leitura, professor Luís também fez algumas considerações acerca de suas experiências.

Por fim, ele nos pediu que em nosso próximo encontro, todos compartilhem sobre o andamento do projeto com suas turmas, incluindo os supervisores; buscando mostrar todo o detalhamento, desde a escolha da obra a ser trabalhada, possíveis modelos transmídias, a proposta junto ao plano pedagógico da escola.

20/3

Hoje, no começo da aula, a professora pediu aos alunos que fizessem uma atividade do livro didático sobre o emprego gramatical do S e Z.
 Durante a atividade alguns alunos nos pediram ajuda para a execução da tarefa, muitos deles não conheciam os fonemas e não conseguiam identificar as repostas de algumas perguntas encontradas no livro, aos poucos fomos explicando e alguns entenderam.
Acredito, que, o livro didático precisa ser mas explorado em sala de aula, pois através dele, consegue-se trabalhar muitas coisas importantes. Outro caso que me choca bastante, é perceber que a maioria dos alunos tem dificuldade com questões que deveriam ter sido explicadas desde a alfabetização.

Dia 18/3

Nesta manhã acompanhamos mais uma aula na turma do 8º ano B.
Logo que chegamos observamos a turma um pouco vazia. Após perguntarmos à professora pelo restante dos alunos (já que sempre estão presentes em grande número), ela nos explicou que por meio das redes sociais um dos alunos com transtornos ameaçou matar seus colegas de turma, os pais por sua vez, não enviaram seus filhos.
Professora Socorro solicitou que os meninos fizessem um trabalho em dupla. Sobre nosso Projeto Transmídia: vemos ainda dificuldade para a escolha do livro por parte deles.